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为了让新教师更快更好地适应岗位工作，保教部门对新教师进行上岗培训，培训内容如下： 1.管理与教育理念培训 包括：国家幼教方针政策、幼儿园的经营理念、管理理念、服务理念和教育理念。 2.教学技...
为进一步提高幼儿园园长培训工作专业化水平，努力造就一支品德高尚、业务精湛、治校有方、人民满意的幼儿园园长队伍，推动基础教育改革发展、实现中国教育梦提供坚强保障，特推出“上海交通大学幼儿园园长提高培...
一、培训对象 中小学校长，学校骨干教师，中小学管理干部等 二、培训师资 上海交通大学教授，政府专家和教育领域知名专家等。 三、培训时间 根据委托单位需要定制培训时间。 四、培训地点 ...
“互联网+教育”是推进互联网及其衍生的相关技术与教育深度融合，实现对教育的变革，创造教育新业态。教育信息化作为重要的引擎和驱动力，已经成为影响教育现代化进程的关键环节和核心要素。面向智能时代的教育...
课程建设培训是学校教学工作的一项基本建设，是学校教学基本建设的核心，是学科、专业建设的基础。涉及教学思想、教学目标、教学过程、教学内容与方法、教学队伍建设、教学基本条件与教学管理等方面。课程改革是...
幼儿园骨干教师学习教育理论和教育能力培训，根据上级文件的要求，组织教师、学术、骨干教师培训和学习，以适应时代发展的要求，本月应认真学习当代教育思想，基础教育改革的理论与实践，幼儿教育改革的趋势、问...
为教师的教学能力注入更多的活力，高中教师教学培训更不可或缺。如果教师固步自封，不紧跟时代，不及时接受新鲜的教学思维，那教学能力就会退步，从而被被淘汰。面对新课改的时代要求，面对新时代的高中生，作为...
高中骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。高中骨干教师能力提升培训要让广大...
教师培训认为教师培养的是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。新时期广大教师要坚持四个相统一，争做四有好老师做好四个引路人，形成优秀人才争相从教、教师人人尽...
中小学教研组培训是教研组成员积极参与，深入教学一线解决实际问题，配合教育行政，履行“研究、指导、服务”职能，教研员已成为教师成长的推动者和合作伙伴。 随着时代的进步和基础教育事业的快速发展，中小...
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